عنوان | پاسخ | بازدید | توسط |
گردشکری سلامت در خانه گردشگری ویرا | 0 | 126 | malishahidi |
تبلیغات اینستاگرام اصفهان | 0 | 107 | sadra77 |
مشاوره دیجیتال مارکتینگ | 0 | 105 | sadra77 |
طراحی سایت وردپرس | 0 | 102 | sadra77 |
Iran tours DanaTrips | 0 | 120 | malishahidi |
طراحی تخصصی فروشگاه اینترنتی | 0 | 114 | minajafari |
هتل دی ریتز کارلتن استانبول | 0 | 102 | minajafari |
ویزای سرمایه گذاری آمریکا eb5 | 0 | 112 | minajafari |
الگوریتم Mobile First index چیست؟ چه تاثیری بر سئو دارد؟ | 0 | 114 | minajafari |
بهترین شرکت طراحی سایت در تهران | 0 | 100 | minajafari |
در زمان های دور مرد مسافری وارد شهر کوچکی میشود و تصمیم میگیرد موهای خود را کوتاه کند.
در این شهر فقط دو آرایشگر وجود دارد. یکی در خیابان شرقی و دیگری در خیابان غربی.
آرایشگاه واقع در خیابان شرقی بسیار کثیف و آرایشگر آن نیز موهای بسیار بد حالتی دارد اما آرایشگاه واقع در خیابان غربی بسیار تمیز و آرایشگر آن موهایی بسیار زیبا دارد.
این مسافر کدام آرایشگاه را برای کوتاه کردن مو های خود انتخاب میکند؟ دلیل او برای این انتخاب چیست؟
فهرست موضوعي: هوش و معمای ریاضی
این حروف رموز غیب است که خداوند بنده خود ، زکریا را بدان مطلع کرد و برای محمد(ص) قصه گفت. وقتی زکریا از خدا خواست که نام پنج تن را به او بیاموزد، جبرئیل آمد و به او آموخت. زکریا هر وقت محمد و علی و فاطمه و حسن را نام می برد، دلش باز می شد و چون نام حسین را می برد، گریه راه گلویش را می بست. یک روز عرض کرد که چرا چنین است خدایا؟ خداوند سرگذشت حسین(ع) را برایش در این کلمه "کهیعص" بیان کرد.
کاف: کربلا هاء: هلاک عترت یاء: یزید که به او ظلم کرد. عین: عطش صاد: صبر آن حضرت
چون زکریا این را شنید ، سه روز از مسجد بیرون نرفت و کسی را نپذیرفت. گریه و ناله کرد و از خدا خواست که پسری به او بدهد که در پیری نور چشمش باشد و بعد او را بگیرد و زکریا را داغدار کند مثل محمد که داغدار فرزندش می شود. خداوند یحیی را به او داد و بعد داغدارش کرد. یحیی (ع) مانند امام حسین (ع) شش ماهه بدنیا آمد.
برای ساده کردن عبارتهای جبری انواع مختلفی وجود دارد که عبارتند از:
الف)عبارتهای مشابه را به هم وصل میکنیم.مثال :3x+6y+3+4y+2x=5x+10y+3
ب)اول ضرب سپس عبارتهای مشابه را به هم وصل می کنیم.6x+8y=(4y+3x)2x
ج)پرانتزاول را در پرانتز دوم ضرب وسپس حاصل را می نویسیم(.5x-3)(5x+8)
مقدار عددی یک عبارت:قرار دادن عدد به جای حرف انگلیسی وحساب کردن عبارت:مقدار عددی عبارت 3x-5 به ازای 5=x
ابتدا عدد 3 رادر مقدار x که 5 است ضرب وحاصل رابا 5- محاسبه میکنیم .10=5-15=5-5*3
یا جدول رابرای مقدار متغیر به کار می برند یعنی مقدار آنحرف چند عدد مختلف است که در کلاس هفتم توضیحات را خوانده اید.
عبارت2+4c به ازای و4-و0و2و1-=c که بجای c جدا جدا اعداد داده شده را حساب و حاصل را در جدول می نویسیم.
معما
پدر سه پسر وصیت کرد که۲/۱ از اسبها به پسر بزرگ ۳/۱ به پسر وسطی و ۹/۱به پسر کوچک برسد تعداد اسبها 17 تا بود
به نظر شما اسبها را چطور تقسیم میکنند؟
همه چیز در باره مثلث
مثلث دارای سه راس است که سه ضلع این رئوس را به هم وصل میکند . در هندسه اقلیدسی این اضلاع خطوطی مستقیم هستند . ولی در هندسه کروی این اضلاع کمان هایی از دایره عظیمه میباشند .
1-حاصل را بدست آورید. =((12-20))*((8-)-(6-)) =((25-15-))+(120+80-)
=16+25+12-18- = (6-)*(5+)
2-در جای خالی عددمناسب بتویسید. 50=......+(35-) 8-=.......-12
45-=........*(9-) 81+=(9-)*........... 0=..........+(12-)
3-کتابی را با تخفیف 27 درصد 2109 تومان خریده ایم قیمت روی جلد را حساب کنید.
4-حاصل را با استفاده از ارزش مکانی (جدول) بدست آورید. = 28-19+11-
5- حاصل را با استفاده از دایره ها بدست آورید. = 6-4+
=8+5-
6-هر عدد ضربدر ......... خود شود حاصل برابر یک است. الف)قرینه ب)صفر ج)معکوس
برای تعیین علامت یک عبارت دوحالت داریم:
1-اگر تعداد منفی ها زوج باشد علامت این عبارت مثبت است.(تعداد مثبت ها تاثیر ندارد). مثال 4+= ((4-)-(-(-(-))- یا 12+=(12-)-
2-اگر تعداد منفی ها فرد باشد علامت عبارت منفی می شودمثال: 56-=((56-)-)-)-))- یا 9-=(9+)-
درمورد عدد گویا هم این قانون کارایی دارد
اسلایدهای فصل سوم کتاب ریاضی پایه هشتم : چند ضلعی ها
*************************************************
برچسبها: فصل سوم کتاب ریاضی پایه هشتم, چند ضلعی ها
سرفصل و رئوس مطالب کتاب ریاضی پایه نهم
فصل |
عنوان فصل |
دروس فصلها |
اول
|
مجموعهها
|
معرفی مجموعه و زیرمجموعه
|
معرفی مجموعههای عددی |
||
عضویت، زیرمجموعه، اجتماع و اشتراک |
||
مجموعه و احتمال
|
||
دوم
|
اعداد حقیقی
|
معرفی اعداد حقیقی
|
محاسبات عددی
|
||
تقریب زدن و خطای محاسبه
|
||
سوم |
هندسه و استدلال |
لزوم اثبات کردن
|
آشنایی با اثبات در هندسه |
||
همنهشتی مثلثها
|
||
حل مسئله
|
||
چهارم |
توان و ریشه
|
توان صحیح
|
نماد علمی
|
||
ریشه گیری
|
||
عملیات روی رادیکالها
|
||
پنجم |
عبارتهای جبری |
اتحادهای جبری
|
تجزیه عبارتهای جبری
|
||
کاربرد اتحاد و تجزیه
|
||
نابرابری و نامعادله
|
||
ششم |
تشابه
|
قضیه تالس و کاربرد آن |
مفهوم تشابه
|
||
تشابه دو مثلث
|
||
هفتم |
عبارتهای جبری گویا |
ساده کردن عبارتهای گویا |
محاسبات عبارتهای گویا |
||
تقسیم در عبارت جبری
|
||
هشتم |
معادله خط
|
مفهوم معادله خط
|
شیبخط
|
||
دستگاه معادلات خطی
|
||
نسبتهای مثلثاتی و شیبخط
|
||
نهم |
محاسبه حجم
|
حجم و مساحت کره
|
حجم هرم و مخروط
|
||
دوران و حجم
|
علامت منفی را فرض کنیم که معادل دو کلمه ی دروغ و
نیست می باشد و علامت مثبت را معا دل دو کلمه ی راست و هست در نظر بگیریم ٬ آنگاه اگر بگوییم مثبت در مثبت ٬می توانیم ادعا کنیم که راست هست که معنی آن راست یعنی مثبت است وزمانی که می گوییم مثبت در منفی یعنی راست نیست که میشود دروغ یعنی منفی می شود و همچنین می دانیم که زمانی به ما می گویند دروغ نیست یعنی راست هست یعنی منفی در منفی یک عدد مثبت می شود.
جمع اعداد صحيح :
در جمع اعداد صحيح دو حالت پيش مي آيد .
حالت اول : هر دو عدد هم علامت هستند . يعني هر دو منفي يا هر دو مثبت هستند كه در اين حالت آنها را با هم جمع مي كنيم سپس علامت يكي از آن دو عدد را قرار مي دهيم .
مثال :
12+ = ( 5 + ) + ( 7 + )
11 - = ( 7 - ) + ( 4 - )
حالت دوم : در اين حالت دو عدد هم علامت نيستند . يعني يكي منفي و ديگري مثبت است كه بايد آنها را از هم كم كرده سپس علامت عدد بزرگتر را قرار دهيم .
مثال :
5+ = ( 4 - ) + ( 9 + )
4 - = ( 2 + ) + ( 6 - )
تفريق اعداد صحيح :
در تفريق اعداد صحيح هيچ قاعده مستقيمي وجود ندارد تا جواب را بدست آوريم :
بايد تفريق را به جمع تبديل كنيم . چگونه ؟
طريقه تبديل تفريق به جمع :
عدد اول را مي نويسيم به جاي عمل تفريق عمل جمع را قرار مي دهيم . سپس عدد دوم را قرينه مي كنيم آنگاه جمع بدست آمده را به كمك دو حالت گفته شده در جمع حل مي كنيم . ( عدد اول را قرینه عدد دوم جمع می کنیم )
مثال :
8 - = ( 3 - ) + ( 5 - ) = ( 3 + ) – ( 5 - )
9 - = ( 3 - ) + ( 6 - ) = ( 3 + ) – ( 6 - )
1 - = ( 4 + ) + ( 5 - ) = ( 4 - ) – ( 5 - )
ضرب اعداد صحيح :
در ضرب اعداد صحيح ابتداد علامت ها را ضرب مي كنيم سپس اعداد را ضرب مي كنيم .
نكته : حاصل ضرب عدد منفي در عددي مثبت ، عددي منفي است .
نكته : حاصل ضرب عدد مثبت در عددي مثبت ، عددي مثبت است .
نكته : حاصل ضرب عدد منفي در عددي منفي ، عددي مثبت است .
نكته : حاصل ضرب عدد مثبت در عددي منفي ، عددي منفي است .
مثال :
15+ = ( 3 + ) × ( 5 + )
12 - = ( 2 - ) × ( 6 + )
24+ = ( 6 - ) × ( 4 - )
56 - = ( 8 + ) × ( 7 - )
تقسيم اعداد صحيح :
در تقسيم اعداد صحيح مانند ضرب ابتداد علامت ها را ضرب مي كنيم سپس اعداد را بر هم تقسيم ميكنيم .
مثال :
7 + = ( 7 - ) / ( 49 - )
= ( 4 - ) / ( 25 + )
= ( 2 + ) / ( 13 - )
2 + = ( 9 + ) / ( 18 + )
توجه کنید عدد اول اندازه بردار است نه طول بردار زیرا طول هرگز منفی نمی شود.
روابط جمع و تفریق متناظر با بردار به صورت زیر است :
جمع : عدد انتهای بردار= عدد اندازه بردار + عدد ابتدای بردار
تفریق : عدد ابتدای بردار= عدد اندازه بردار - عدد انتهای بردار
به شکلی که تمام ضلع ها با هم و تمام زوایا باهم برابر باشد چند ضلعی منتظم می گویند .
نام دیگر چهار ضلعی منتظم مربع ونام دیگر سه ضلعی منتظم مثلث متساوی الاضلاع است.
مجموع زوایای داخلی هر چند ضلعی منتظم : تعداد اضلاع را از دو کم می کنیم و در 180ضرب می کنیم تا مجموع زوایا به دست آید و برای به دست آوردن یکی از زوایا بر تعداد اضلاع تقسیم می کنیم مثال :ده ضلعی منتظم 180*(2-10) که می شود 1440
1-دوعددمثبت باشند:آنها را جمع وعلامت مثبت را می نویسیم.8+=(3+)+(5+)
2-دو عدد منفی باشند:آنها را حمع وعلامت منفی را می نویسیم.5-=(1-)+(4-)
3-یکی مثبت ودیگری منفی باشدوعلامت بزرگتر مثبت: آنها را از هم کم کرده وعلامت +را می نویسیم.12+=(4-)+(16+)
4-یکی مثبت ودیگری منفی باشد وعلامت عدد بزرگتر منفی باشد: کم می کنیم وعلامت منفی را می نویسیم.6-=(10-)+(4+)
اکنون پاسخ سوالات زیر را بنویسید. (36-)+(12-) 45+24 ( 18-)+(13+) ( 29+)+(20-)
1-عدد یک را خط می زنیم. (نه اول است نه مرکب)
2-مضربهای 2 به غیرازخود 2
3-مضربهای3 به غیر از خود 3
4-مضربهای 5 به غیر از خود 5
5-مضربهای7 به غیر ازخود 7
6-مضربهای11 به غیر ازخود 11
حالا عددهای 1تا 40 را نوشته واعداد اول را مشخص کنید.
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-33-34-35-36-37-38-39-40
1-عدداول:هر عددی طبیعی بزرگتر ازیک که فقط دو شمارنده(مقسوم علیه )داشته باشد((خودش ویک))مثل 11و37
2-مقسوم علیه های اول اعداد را ازطریق تجزیه متوان بدست آورد.
3-عددهای طبیعی به سه دسته تقسیم میشوند.1-اعداد اول مثل 13 -----2-اعداد مرکب مثل 27---3-عدد یک که نه اول است ونهمرکب
4-ب-م-م ((بزرگترین مقسوم علیه مشترک)) دو عدد اول یک است.که آن دو عدد نسبت به هم اول هستند.بین 11و13
5-ب-م-م دوعدد که یکی اول باشد ودیگری مرکب عدد یک است.
6-ک-م-م دوعدد اول حاصلضرب آنها است.ک-م-م دوعدد 7و11 حاصل ضرب آنها 77 است.
7-به هردوعدد طبیعی فردکه 2 واحد اختلاف داشته باشند وهر دواول باشند به آنها یک جفت عدد اول دوقلو مینامند.مثل 11و13
8-هر سه عدد فرد متوالی که هر سه اول باشند اعداد اول سه قلو می نامند.مثل3و5و7
9-گزاره ((هیچ عدد زوجی اول نیست )) نادرست است .زیرا عدد 2 هم زوج است وهم اول
10-هر عددی را که بتوان بصورت حاصلضرب دوعع طبیعی بزرگتر ازیک نوشت عدد مرکب نامند. مثل 39 که بصورت 13*3 متوان نوشت.
در اينجا مطالبي پيرامون شرايط مطالعه صحيح ذكر مي گردد :
1- آغاز درست :
(( براي موفقيت در تحصيل بايد درست آغاز كنيد ))
بايد به دانش آموزان خود بياموزيم كه در هر كار آغاز درست ، بسيار مهم است .
در این مطلب تمریناتی رو جهت یادآوری مطالب پایه ششم قرار داده ایم . در این تمرین سعی بر این داشته ایم که هدف فقط یادآوری باشد نه مهارت سنجی به گونه ای که اگر دانش آموز مطلبی را فراموش کرده باشد با رجوع به کتاب ریاضی پایه ششم بتواند مطالب را دوباره به یاد آورده و برای آموختن مطالب پایه هفتم آماده گردد.
می توانید در ادامه مطلب تمرینات را مشاهده و دانلود نمایید.