روش تدریس فرایند محور

 در روش تدریس فرایند محور اهداف بنیادی  مد نظر است. در این روش ها پرورش مهارت ها و توانایی ها مورد تاکید قرار می گیرد. بنابر این در کوتاه مدت افزایش یادگیری ها مد نظر نیست بلکه توانایی ها و مهارت هایی که بتواند این یادگیری ها را تقویت کند و افزایش دهد مورد تاکید است. بعضی از این توانایی ها عبارتند از پرورش مهارت های تفکر، پرورش مهارت های اجتماعی، عاطفی و جسمانی.

در این روش  گر چه نتیجه مهم است اما چیزی که بیشترین اهمیت را دارد نوع یادگیری است و نه نتیجه. به عبارت بهتر چگونه یاد گرفتن مهم است و نه فقط یاد گرفتن. در روشهای آموزش فرایند محور، دانش آموزان محور آموزش هستند و نوع مسائل، روشهای حل، زمان ودیگر مسائل بر طبق ایده های آنها و متناسب با آنها شکل می گیرد (کلمنتس و الرتون، 1996 ).  در روشهای فرایند محور معلمان، شاگردان را هسته مرکزی فعالیت خود قرار می دهند و شاگردان را محور اساسی فعالیتهای آموزشی می دانند، این معلمان فعالیت و رشد همه جانبه شاگردان را در نظر می گیرند و مواد درسی و انتقال دانش را برای پرورش آنها به کار می برند، این معلمان به طور کلی به پرورش استعداد شاگردان شوق فراوان دارند، معلمان در شیوه های فرایند محور اگر اطلاعات و دانش زیادی هم داشته باشند، انتقال همه آنها را به شاگردان مهم نمی دانند بلکه بیشتر فعالیت خود را به آموزش و پرورش شاگردان متمرکز می کنند

• سوالات ریاضی نوبت اول هفتم
• سوالات ریاضی نوبت اول هفتم
• سوالات ریاضی هفتم فصل 1 تا 4
• مسئله ازفصل اول پایه هفتم
• سوالات فصل اول ریاضی هفتم
• چگونه معلم و دبیر ریاضی موفقی باشیم؟
• نمونه سوالات ریاضی هفتم نویت دوم 1394
• سوالات علوم پایه ی هفتم تمامی فصل ها
• نمونه سوال تیزهوشانی ریاضی هفتم
• نمونه سوالات تستی ریاضی هفتم با جواب