تبلیغات

تبلیغات

    Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز

ورود کاربران

عضويت سريع

    نام کاربری :
    رمز عبور :
    تکرار رمز :
    موبایل :
    ایمیل :
    نام اصلی :
    کد امنیتی :
     
    کد امنیتی
     
    بارگزاری مجدد

نظرسنجي

    مطلب مورد علاقه خود را بنویسید ؟




آمار

    آمار مطالب آمار مطالب
    کل مطالب کل مطالب : 1475
    کل نظرات کل نظرات : 263
    آمار کاربران آمار کاربران
    افراد آنلاین افراد آنلاین : 1
    تعداد اعضا تعداد اعضا : 496

    آمار بازدیدآمار بازدید
    بازدید امروز بازدید امروز : 95
    بازدید دیروز بازدید دیروز : 197
    ورودی امروز گوگل ورودی امروز گوگل : 0
    ورودی گوگل دیروز ورودی گوگل دیروز : 13
    آي پي امروز آي پي امروز : 6
    آي پي ديروز آي پي ديروز : 24
    بازدید هفته بازدید هفته : 95
    بازدید ماه بازدید ماه : 2,553
    بازدید سال بازدید سال : 19,011
    بازدید کلی بازدید کلی : 3,064,153

    اطلاعات شما اطلاعات شما
    آی پی آی پی : 35.172.203.87
    مرورگر مرورگر :
    سیستم عامل سیستم عامل :
    تاریخ امروز امروز : دوشنبه 05 مهر 1400

آخرين ارسال هاي تالار گفتمان

درس پژوهی

درس پژوهی

یک نمونه از فعالیت های موفق مربوط به توسعه حرفه ای معلمان، روشی است که ژاپنی ها در ابداع و به کارگیری آن پیشتاز محسوب می شوند و امروزه با نام"درس پژوهی"شناخته می شود. آنچه در ژاپن و برخی از کشورهای دیگر با نام  مورد استفاده قرار گرفته و هم اکنون در جریان است، تلاشی در جهت بهبود فعالیت های آموزشی از طریق مشارکت با همتایان و همکاران است.


تاریخ ارسال پست: شنبه 28 تير 1393 ساعت: 11:6
برچسب ها : ,,,,,,,,

قدرت خارق العاده تلفیق

قدرت خارق العاده تلفیق

می گویند شخصی سر کلاس ریاضی خوابش برد.

وقتی که زنگ را زدند بیدار شد، باعجله دو مسأله را که روی تخته سیاه

نوشته بود یادداشت کرد

و به خیال اینکه استاد آنها را به عنوان تکلیف منزل داده است به منزل برد

و تمام آن روز و آن شب برای حل آنها فکر کرد.

هیچیک را نتوانست حل کند، اما تمام آن هفته دست از کوشش بر نداشت.

سرانجام یکی را حل کرد و به کلاس آورد.

استاد به کلی مبهوت شد، زیرا آنها را به عنوان دونمونه از مسائل غیر قابل حل

ریاضی داده بود.

اگر این دانشجو این موضوع را می دانست احتمالاً آنرا حل نمی کرد،

ولی چون به خود تلقین نکرده بود که مسأله غیر قابل حل است ،

بلکه برعکس فکر می کرد باید حتماً آن مسأله را حل کند سرانجام راهی برای

حل مسأله یافت.

 


تاریخ ارسال پست: چهارشنبه 11 تير 1393 ساعت: 22:8
برچسب ها : ,,,,,,