تبلیغات

تبلیغات

    Rozblog.com رز بلاگ - متفاوت ترين سرويس سایت ساز

ورود کاربران

عضويت سريع

    نام کاربری :
    رمز عبور :
    تکرار رمز :
    ایمیل :
    نام اصلی :
    کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد

نظرسنجي

    مطلب مورد علاقه خود را بنویسید ؟




آمار

    آمار مطالب آمار مطالب
    کل مطالب کل مطالب : 1475
    کل نظرات کل نظرات : 263
    آمار کاربران آمار کاربران
    افراد آنلاین افراد آنلاین : 4
    تعداد اعضا تعداد اعضا : 493

    آمار بازدیدآمار بازدید
    بازدید امروز بازدید امروز : 225
    بازدید دیروز بازدید دیروز : 389
    ورودی امروز گوگل ورودی امروز گوگل : 31
    ورودی گوگل دیروز ورودی گوگل دیروز : 35
    آي پي امروز آي پي امروز : 47
    آي پي ديروز آي پي ديروز : 66
    بازدید هفته بازدید هفته : 2,045
    بازدید ماه بازدید ماه : 5,791
    بازدید سال بازدید سال : 43,027
    بازدید کلی بازدید کلی : 3,036,499

    اطلاعات شما اطلاعات شما
    آی پی آی پی : 3.237.67.179
    مرورگر مرورگر :
    سیستم عامل سیستم عامل :
    تاریخ امروز امروز : یکشنبه 09 آذر 1399

آخرين ارسال هاي تالار گفتمان

مادران می‌توانند توانایی یادگیری ریاضی دختران خود را افزایش دهند.

مادران می‌توانند توانایی یادگیری ریاضی دختران خود را افزایش دهند


                                                      

محققان دانشگاه بلونیا با انجام تحقیقاتی بر روی ۱۲۴ کودک دختر بین ۵ تا ۷ سال دریافتند زمانی که مادر فرزند دختر خود را متقاعد کند که دختران می‌توانند در یادگیری ریاضی برابر و یا حتی بهتر از پسران باشند توانایی کودک در دروس ریاضی افزایش می‌یابد.

بر پایه‌ی این تحقیقات، نمرات ریاضی دخترانی که مادران آن‌ها معتقد بود پسران در درس ریاضی بهتر از دختران هستند ۱۵ درصد کمتر از دخترانی بود که مادران آن‌ها چنین اعتقادی نداشتند.

این پژوهشگران در این خصوص اظهار داشتند: "بسیار شگفت انگیز است که در ۵ سالگی دختران به صورت ناخودآگاه می‌توانند تا این حد نسبت به تصویر قالبی وابسته به جنس شرطی باشند."

شگفتی این دانشمندان زمانی بیشتر شد که این شرطی شدگی تنها زمانی فعال می‌شود که قبل از تست ریاضی از کودکان خواسته شود که چهره‌ی یک دختر را نقاشی کنند.

در این آزمایش از دختر بچه ها یک تست ریاضی گرفته شد؛ قبل از تست از آن‌ها خواسته شد که یک داستان را که شخصیت اول آن به شدت زنانه باشد تعریف و هم زمان تصویر چهره‌ی این شخصیت را نقاشی کنند.

به موازات این تست، از والدین خواسته شد که به سؤالات پرسشنامه‌ای پاسخ دهند. مهم‌ترین سؤالات این پرسشنامه عبارت بود از:
" آیا پسرها معمولا" در ریاضی قوی‌تر از دخترها هستند؟ و " آیا دخترها معمولا" در دروس هنری و زبان قوی‌تر از ریاضی هستند؟"

نتایج این پرسشنامه نشان داد که هرچند به طور متوسط والدین تصویر قالبی وابسته به جنس را رد کردند اما در حدود یک سوم آن‌ها به این تصویر قالبی اعتقاد داشتند.

در مرحله‌ی بعد، محققان از کودکان دختر تست ریاضی گرفتند و دریافتند که بازده‌ی کودکانی که تصویر قالبی جنسیتی در مادران آن‌ها قوی‌تر و به نفع پسران بود ۱۵ درصد از کمتر از کودکانی بود که مادر آن‌ها با قطعیت تبعیض جنسیتی را در میان فرزندان دختر و پسر خود رد می‌کند.

این درحالی است که عقیده پدران در خصوص این تصویر قالبی تاثیری در بازده‌ی ریاضی کودکان نداشت.

این دانشمندان از این بررسی‌ها نتیجه گرفتند؛ مادرانی که در توانایی‌های یادگیری میان دختر و پسر خود فرق می‌گذارند موجب می‌شوند که کودک دختر به صورت ناخودآگاه ترس اشتباه حل کردن مسائل ریاضی را داشته باشد. این ترس موجب استرس کودکان و در نتیجه کاهش توانایی یادگیری آن‌ها می‌شود.


تاریخ ارسال پست: چهارشنبه 08 مرداد 1393 ساعت: 9:41
برچسب ها : ,

مطالب مرتبط

بخش نظرات این مطلب


نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی